文言文知识点【分步更新】 [复制链接]

19F：好。。那我暂时省略掉它
20F：有一个很冷的问题。。。（一）和（五）的最后一句都没有“以”啊？ - -

忘了加上赞扬~~

继续补充“以”（刚才没打完时间到了得去医院了，抱歉）

2、用作连词。用法和“而”有较多的相同点，只是不能用于转折关系。
（一）表示并列或递进关系，当用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。
——夫夷以近，则游者众。
（二）表示承接关系，“以”前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式。可译为“而”或省去。
——余与四人拥火以入
（三）表示目的关系。“以”后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果。可译“而”“来”“用来”“以致”等。
——作以贻之
——敛赀财以送其行。
——不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也。
——鲁请比关内侯以听。
（四）表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。
——诸侯以公子贤，多客，不敢加兵某魏十余年。
——古人……以其求思之深而无不在也。
（五）表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”或省去。
——木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
3、复音虚词，“以是”“是以”，相当于“因此”，引出事理发展或推断的结果。
——以是人多以书假余。
——余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
——是以十九年而刀刃若新发于硎。

汗，有些词太难打出来了……

继续更新：
【于】
“于”是介词，总是跟名词、代词或短语结合，构成介宾短语去修饰动词、形容词，表示多种组合关系。
1、引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，视情况可译为“在”“在……方面”“在……中”“向”“到”“自”“从”“跟”“同”“对”“对于”“给”“由于”等。
——德复见将军于此。（在）
——荆国有余于地而不足于民。（在……方面）
——苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（在……中）
——请奉命求救于孙将军。（向）
——权起更衣，肃追于宇下。（到）
——谓狱中语乃亲得之于史公云。（从、自）
——平原君不敢自比于人。（跟、同）
——于其身也，则耻师焉。（对、对于）
——昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣。（给）
2、放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”，有时可译为“胜过”。
——良曰：“长于臣。”
——冰，水为之，而寒于水。
——得民心则贤于千里之地。
有时则只是表示对象的性质和状态，可不译。
——非常之谋难于猝发。
3、放在动词之后，引进行为的主动者，可译为“被”，有时动词前还有“见”“受”等字和它相应。
——或脱身以逃，不能容于远近。
——臣诚恐见欺于王而负赵。
——吾不能举全吴之地……受制于人。
4、复音虚词“于是”，用法和现代汉语的“于是”不完全相同。
（一）放在句子开头，表前后句的承接或因果关系，与现在的承接连词或因果连词相同。现代汉语也这样用。
——于是秦王不怿……
——……于是乘其厉声以呵……
（二）放在谓语之前或谓语之后，“于是”属介宾短语作状语或补语。可根据“于”字的不同用法，分别相当于“在这”“从这”等。
——吾祖死于是，吾父死于是。（“在这职业上”）

嗷嗷嗷~

嗯，好多啊，谢谢，还有多少呢？~

我发现这种回帖更新的有时会越来越少人看。。。

我管它多少人看……

【则】
1、用作连词，可表示多种关系。
（一）表示承接关系。一般用来连接两个分句或紧缩复句中的前后两层意思，表示是两件事情在时间上、事理上的紧密联系。可译为“就”“便”，或译为“原来是”“已经是”。
——……则与斗卮酒
——故木受绳则直，金就砺则利。
——徐而查之，则山下皆石穴罅。
——子惭寐而醒，客则酐睡炕上矣。
（二）表示假设关系。有的用在前一分句，引出假设的情况，相当于“假设”“如果”；有的用于后面的分句，表示假设或推断的结果，相当于“那么”“就”。
——若是则荆国终为天下桡。
——入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
——向吾不为斯役，则久之病矣。
（三）表示并列关系。这种用法都是两个或两个以上的“则”连用，每个“则”字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示两个（或两个以上）分句之间是并列关系（不是表示两个词之间关系）。可译为“就”，或不译。
——位卑则足羞，管盛则近谀。
——入则孝，出则弟。
（四）表示转折、让步关系。表示意思有转折时，“则”字可用在后一分句，可以为“可是”“却”，表示姑且承认一件事，预备下句转入正意时，“则”字用在前一分句，可译为“虽然”“倒是”。
——于其弛，则耻师焉……
——其室则迩，其人甚远。
2、用作副词。用在判断句中，起强调和确认作用，可译为“是”“就是”。
——此则岳阳楼之大观也。
——有杀人者，石渚追之，乃其父也。

另：有通假字，找出来的有H2O~

就算有H2O我也不想唤起高中的痛苦回忆了...

我最不喜欢找通假字的游戏了。。。- -
虽然我确实看到了某个通假字。。嗯嗯。。而且是中学课内的。。。
如果真的是找通假字的游戏的话就让其他人来找吧，因为我觉得H2O给我简直是浪费。。。

另外“于其弛，则耻师焉”的后半句很熟悉但前半句怎么没见过。。。

[i=s] 本帖最后由 鹿马 于 2009-2-9 10:38 编辑

啊我看到了

位卑则足羞，管盛则近谀。
——入则孝，出则弟

官跟悌~

还有入则无法家拂士的bi记得应该也是通假来着~

嗯。。那个拂是通弼的好像。。

呵呵~过奖
我总觉得我不能半俩磕矶的……更新完再说

【乎】
1、用作语气助词
（一）表疑问语气。可译为“吗”“呢”。
——儿寒乎？欲食乎？
（二）表测度语气，可译为“吧”。
——王之好乐甚，则齐国其庶几乎。
（三）用于感叹句，可译为“啊”“呀”等。
——呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！
（四）用在句中的停顿处。
——胡为乎遑遑欲何之！
2、用作介词
相当于“于”——生乎吾前，其闻道也因先乎吾。
此外可作词尾——恢恢乎其于游刃必有余地矣！

【且】
1、用作连词，表示递进关系、并列关系。
——彼所将中国人不过十五六万，且已久疲。
——且将军大势可以拒操者，长江也。
——河水清企涟漪
有时相当于“尚且”，先让步，后推进一层。
——臣死且不避，卮酒安足辞！
——且成，孟氏之保障。
2、用作副词，相当于“将”“将要”“暂且”“姑且”。
——不出，火且尽。
——鲁定公且以乘车好往。


还有7个虚词……